“一起长大的约定，那样清晰......”最早注意到这首歌并不是因为它的优美旋律，而是源于这是一位汶川震后余生女孩的最爱。至今仍记得报纸上那孩子哼着这曲调时满脸灿烂的笑。小小的蒲公英，那样的轻盈，却是孩子童年最美好的记忆，也是勇敢的勇气，相信有蒲公英的陪伴，她的人生必将高飞。而在我的故事里，没有那么遥远的美丽，只有最平凡的关于蒲公英书香列车的感动。

     接触到“蒲公英书香列车”纯属偶然。起因是我来陕西省妇女研究会进行社会实践，只有一周时间。刚开始，感觉许多事情没法上手，像是扮演“盆栽”的角色，心里发着“时光匆匆易逝，我却无所事事”的感慨。我把自己的感受说给研究会的张老师，张老师问我是否愿意去给社区的孩子们送书——参加“蒲公英书香列车”阅读活动，现在回忆当时的心情就是四个字：高兴万分！

      第二天一大早吃的饱饱的赶着公车到达了约定地点，准备踏上送书之旅。根据我前一天“打探”的消息，目的地的车程不过十几站而已。想着可以早早的把书送到孩子们手里，就希望可以快快到达。哪里能想到车子七转八转以至于我彻底迷失了方向，只得扭头看看窗外的建筑，暗自勾画即将面对的情景。车子刚刚驶进社区大门，远远地便看到有大批孩子欢笑着围上来，车上的老师们连连摇手示意孩子们注意安全。当车停靠在广场边时，我看到了更多的孩子，他们大的五六年级，小的只有一年级而已，更小的还需要爷爷奶奶的手牵着。车还没停稳，孩子们已经迫不及待的围住了我们，看着一双双渴望的眼睛，老师们来不及休息一下，就以最快的速度将书箱、小凳子从车上搬下来。让我初次感到这个地方温暖的是一个小细节——孩子们主动帮助我们将小凳子从车上提下来，有的明明已经都拿不下，还争着多拿。待书本摆放整齐，桌椅安放到位，借阅活动便正式开始了。

      孩子们选好自己喜欢的书，拿着借阅手册，就可以排队依次登记借书。作为借阅活动 “空降兵”的我，对借阅的流程完全不清楚，第一次面对那么多求知的孩子，我心虚啊！好在有老师及时的告诉了我相应的步骤，我才稍稍安心下来：孩子们自己选书、选好书后排队、登记姓名，书名，借阅时间，将所有信息都填好后孩子们就可以阅读自己喜欢的书籍了。看着孩子们稚嫩的笔迹将一项项空白填满，我就觉得自己好满足。至此，我认为我的工作一定会波澜不惊直到结束。哪知，半路杀出“程咬金”，由于开始有几个孩子自成一队，结果排了好久队还是没能借到书，便气鼓鼓的跟“正规军”们争论起来，我连忙安抚了他们，并“亲自执笔”填写表格，以便加快借书速度。手下忙着心里却琢磨有什么办法要能让孩子减少排队时间有多好！回头想想，小小的孩子为了早一点读到自己喜欢的书，那种认真与急迫真是令人高兴。手里借阅的事情总算是井井有条了。抬头看看三五成群阅读的孩子，一个个抱着书本的小小身影，天热口渴，可心理却有一股莫名的快乐。这时，有一个孩子引起了我的注意，他看起来大约7、8岁的样子，瘦瘦小小的，衬得一双大眼睛越发的黑。我好奇的原因不是因为他文弱的外貌，而是他小小的年纪竟然借阅在他年龄段稍显深奥的科技读物，那本精装的厚书他抱着明显吃力！那孩子捧着书独自坐在一角，看的极其认真，俨然一个小小书生的模样。他的身影淹没在大群孩子们中间，不仔细观察根本发现不了这个爱读书的孩子。我不禁想象着如此好读书的孩子一定还会有很多很多吧。这样忙碌着不知不觉便临近中午，我们的蒲公英书香列车活动也告一段落，在这个过程中我也了解到这满载书香的快车每周都会开进这个社区，为孩子们带来丰富的知识，编制多彩的梦。

      小小的蒲公英，看似柔弱，却有勇敢的心，不畏未知的风雨。

      小小的蒲公英，看似平凡，却将点点的爱，慢慢的传向孩子们的心间。

      这蒲公英，是一个个求知若渴的孩子；这蒲公英，是一群群乐于奉献的人们。蒲公英书香列车载着知识，盛着关怀，用爱将孩子与关心他们的人连接。这工作虽然琐碎细小，不如当今媒体大肆宣传的一些公益活动夺人眼球，但是确确实实贴近孩子们的生活，让他们在这暑假过得愉快充实，在这里，我切身感受到了孩子们的快乐，那眉眼，那嘴角，都是盛着笑意的。我相信“蒲公英书香列车”这个约定一定会伴随着孩子长大，会在他们的童年里留下一段最美的记忆。桌前的我面对稿纸正在回想着读书的情景、孩子们的笑脸，构想着我的故事该如何落笔，却发现，窗边的缝隙中飘进了一颗蒲公英的种子，它正在阳光中舞蹈舞蹈……